Infoilusos

Con este titulo inauguro una sección donde poner esos artículos que por su exageración, ingenuidad o ... tontería circulan por la red académica difundiendo y construyendo mitos acerca de las tecnologías digitales y su aporte a la educación.

En este caso un artículo publicado en la revista de educación de la OEA http://www.educoas.org/portal/bdigital/lae-ducacion/

Aprendizaje colaborativo con tecnología móvil en la enseñanza de la ciencias

En dicho artículo se "vende" que con las tecnologias moviles en la escuela (PDa) los alumnos pueden hacer trabajo colaborativo del siguiente modo: descargan en su movil un multiple choice de 3 opciones sobre un tema de  estudio, lo resuelven en grupo en clase con libros a su disposicion, envian al profesor, cada uno desde su movil la rta. Si estas no coinciden entre los miembros del grupo, se les advierte que realicen su aprendizaje colaborativo y contesten la misma opcion. Si responden mal, se les ofrecen las dos opciones de rta restante. Si vuelven a errar, les ofrecen la respuesta que queda: la correcta. AL final de la clase, el profesor dispone de la informacion de las respuestas de los grupos en su movil y así mejora la enseñanza y el aprendizaje!!!!! ... :( ¡En fin!

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Autor: RedHalo

Hay muchas opiniones acerca del aprendizaje con dispositivos móviles, y cada vez más ya que la tecnología hace que cualquier tipo de avance sea introducido de manera paulatina en nuestras vidas. Como no, la educación no iba a ser menos, y sabiendo que te parece una tontería, sólo quería hacerte llegar la noticia de que éste nuevo método educativo se practica ya en muchos centros (en España aún no muchos).
El uso de dispositivos móviles es el aprendizaje del futuro, está comprobado que la motivación en los alumnos y los resultados finales son excelentes en comparación con otros métodos de estudio.
No dejes de visitaros en www.redhalo.blogspot.com, y verás que lo que parece del futuro ya forma parte de la realidad cotidiana...por mucho que nos cueste acostumbrarnos!

Fecha: 18/07/2007 09:07.


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